W wiadomości news:d2s68k$ft7$1@news.onet.pl Robert Tomasik - praca
<r...@p...onet.pl> pisze:

[cut]
Nie cytuję, bo wypowiedź Twoja jest obszerna i w zasadzie zgodna z moimi
poglądami.

To, o czym dyskutujemy (nie tylko on-topic ;)) jest ważne, ale to objawy,
nie przyczyny. Przyczyny są dla mnie proste:
- brak kasy (nie tylko na uposażenie), związana z nim:
- negatywna (od lat) selekcja do zawodu; poza tym:
- debilna polityka kadrowa i:
- równie debilne, nielogiczne i nieścisłe prawo.
Kolejność bez większego znaczenia.
Wg mnie prawo jest b. ważne, ale kiedy kłoći sie ze zdrowym rozsądkiem - tym
gorzej dla prawa. Praktyka pokazuje co innego.
Przemoc jest IMO dopuszczalna wyłącznie jako reakcja niwelejąca inną
przemoc. I tylko w tyh granicach. Dlatego mnie wkurzają niektóre wypowiedzi.
Jeszcze jedno: to, że nauczyciel jest mądrzejszy, zasobniejszy w wiedzę,
doświadczeńszy, roztropniejszy (słowem - światlejszy) od ucznia - to jakby
oczywiste. A ja znam przypadki (sporo) jak jest dokładnie odwrotnie, i co -
powinno tak być? Bo dla mnie to ewidentny dowód na chorobę systemu.

--
Pozdrawiam
Jotte