Dnia Thu, 14 Jul 2022 06:52:31 -0700 (PDT), Dawid Rutkowski napisał(a):

> czwartek, 14 lipca 2022 o 15:41:49 UTC+2 dantes napisał(a):
>> Dnia Thu, 14 Jul 2022 06:35:27 -0700 (PDT), Dawid Rutkowski napisał(a):
>>
>>> czwartek, 14 lipca 2022 o 15:03:49 UTC+2 dantes napisał(a):
>>>> Dnia Thu, 14 Jul 2022 14:45:23 +0200, Olin napisał(a):
>>>>
>>>>> Dnia Thu, 14 Jul 2022 14:03:31 +0200, dantes napisał(a):
>>>>>
>>>>>> "Małgosia przeczytała książkę od strony 92 do 97.
>>>>>> (dokładnie liczb nie pamiętam ale chodzi o sens)
>>>>>> Ułóż równanie, rozwiąż je i odpowiedz ile stron przeczytała Małgosia.
>>>>>> Na kolejnej lekcji, pani sprawdza zadania domowe i sypią się same pały.
>>>>>> Na 20 osób tylko 2 miały prawidłowo zrobione zadanie - chodzi o wynik.
>>>>>> Jeden z dzieciaków, nie wytrzymuje i prosi nauczycielkę by ta wyjaśniła
>>>>>> gdzie on i pozostali uczniowie popełnili błąd.
>>>>>> W odpowiedzi usłyszał od nauczycielki:
>>>>>> "- Uspokój się! "
>>>>>>
>>>>>> No i na koniec...
>>>>>> Wiesz ile stron przeczytała Małgosia?
>>>>>
>>>>> Stawiam, że 6, ale może są jakieś haczyki, bo zaczęła od ostatniej linii na
>>>>> stronie 92, a i na stronie 97 było mało tekstu, więc trzeba znać ułamki.
>>>> Z tymi ułamkami to pojechałeś...
>>>> Chodzi o to, że z prawdopodobieństwem graniczącym z pewnością
>>>> w książce "dla nauczyciela" nie było podpowiedzi (rozwiązania)
>>>> i pani nauczycielka nie potrafiła wyjaśnić uczniom tego, że
>>>> do różnicy ww. numerów stron należy dodać jeszcze 1 (1+97-92=6).
>>>
>>> No to dawaj to "równanie"!
>>> Czy może ma być to to "1+97-92=6"?
>> Czego nie rozumiesz?
>
> Niewytłumaczone, skąd to "1+" - a o to się rozchodziło.
Dzieci "nie musiały tłumaczyć" czegokolwiek Pani.
Pani znała tylko wynik.
Jeśli wynik się nie zgadzał to Pani stawiała pałę.

> Bo skoro można sobie dostawić "1+" "bo tak", to równie dobrze można sobie ułożyć
> równanie "97-91=6" (to byłoby prawie dobrze, bo jednak liczba 91 nie występuje w
"danych",
> więc trzeba jeszcze wytłumaczyć, skąd się wzięła w "równaniu")
> albo "1506-1500=6" - przecież "wyszło dobrze".
> A może po prostu "6=6"? Źle?
Za dużo kombinujesz...