Dnia Sat, 02 Apr 2005 21:56:10 +0200, Maciej Bebenek napisał(a):

> Roman G. napisał(a):
>
>>>Stąd zasada, że wszystko co nie jest zakazane, jest dozwolone. A do
>>>zakazu czy nakazu, ograniczającego prawa obywateli *) wymagana jest
>>>podstawa prawna rangi co najmniej ustawy.
>> Tu jest: art. 39 ust. 1 pkt 3 _Ustawy_ o systemie oświaty.
> Tak, znam uso.

No więc masz podstawę prawną rangi ustawowej.

> Nauczyciel w swoich dzialaniach dydaktycznych, wychowawczych i
> opiekunczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich
> zdrowie, a takze szanowania godności osobistej ucznia.

No i?

>> Art. 52 Konstytucji RP:
> Przypomnę, że istnieje równiez art 48 Konstytucji, _BEZ_ wyjątków typu
> "ograniczone ustawą", a tego dotyczy nasza dyskusja.

Janusz Homplewicz "Polskie prawo szkolne":

"Samo zestawienie kompetencji do wychowania, jakie ma zarówno władza
szkolna (szkoła), jak i władza rodzicielska (rodzice), jest już pytaniem
prawnym o zakresy tych uprawnień, ich rozgraniczenie oraz o zakresy
współdziałania szkoły i domu. (...)
Władztwa te - rodziców i szkoły - mając
_równorzędną_ustawową_podstawę_prawną_ (podkr. RG), ustawiają się wobec
siebie na zasadach pewnej autonomii i niezależności, ale nie wbrew prawu.
Prawnie również się nie wyłączają. Ma to takie na przykład znaczenie, że
uczeń, pozostając w klasie (w szkole) pod władztwem zakładowym,
jednocześnie i przez cały czas jest pod władzą rodzicielską. (...)
(...)celowościowo i funkcjonalnie te układy podwójnego władztwa w wychowaniu
rzutują na siebie, zazębiając się, w ramach zasady jednolitości zarówno
wychowania, jak i porządku prawnego. (...)
(...)przepisami prawnymi mogą być regulowane pewne obowiązki i
odpowiedzialność rodziców, również w sferze stosunków prawa szkolnego. Tak
jest z obowiązkami rodziców i prawnych przedstawicieli dziecka na przykład
z tytułu realizacji obowiązku szkolnego(...); z kolei zadaniem władz
szkolnych jest wytyczyć w przepisach wykonawczych te obowiązki i czynności,
jakie rodzice powinni podjąć dla zapewnienia uczęszczania dziecka do szkoły
i sumiennego jego udziału w nauce szkolnej. To daje już uzasadnienie dla
postawienia tezy: rodzice z tytułu ich władzy rodzicielskiej mogą mieć
również administracyjno-prawne, przez władzę szkolną konkretyzowane
obowiązki. Ustawia to te władze szkolne w pozycji swoistej kontroli wobec
wykonywania pewnych obowiązków władzy rodzicielskiej (w krańcowych
sytuacjach niewykonywania obowiązków władzy rodzicielskiej jest możliwe
wniesienie wniosku o ograniczenie lub odebranie przez sąd tej władzy
rodzicom (...)."

RG