Rządowy projekt ustawy o bezpieczeństwie morskim

b) struktura organizacyjna akademii morskiej, zasady archiwizacji, rejestry wydanych
zaświadczeń,
c) wykaz prowadzonych kierunków i specjalności,
d) księga dyplomów, album studenta;
4) posiadane wyposażenie niezbędne do prowadzenia szkoleń objętych postanowieniami
Konwencji STCW;
5) proces szkolenia, w szczególności:
a) sposób i wyniki oceny wykładowców,
b) zgodność programów kształcenia realizowanych przez akademię morską z
programami szkoleń określonych odrębnymi przepisami,
c) realizacja programu kształcenia z podziałem na przedmioty oraz wymiar godzinowy
ich realizacji, z uwzględnieniem podziału na wykłady, ćwiczenia, zajęcia
laboratoryjne i warsztatowe,
d) formy egzaminowania, realizacja i dokumentacja zaliczeń, egzaminów,
e) kwalifikacje egzaminatorów,
f) realizacja i ocena praktyki pływania.


Rozdział 5

Sposób uznawania, potwierdzania uznania jednostek dydaktycznych

§ 15.. Zespół audytujący przeprowadza, na wniosek kierownika MJE, audyt zgodnie z § 5
ust. 1 pkt 1-4.

§ 16. 1. Do wniosku o przeprowadzenie audytu, o którym mowa w § 5 ust. 1 pkt 1 i 2 należy
dołączyć, jeśli dotyczy:
1) akt założycielski uczelni;
2) statut uczelni;
3) wykaz działalności dydaktycznej, usług szkoleniowych z wyszczególnieniem form
działalności szkoleniowej, w zakresie objętym postanowieniami Konwencji STCW;
4) wykaz wyposażenia bazy szkoleniowej w zakresie objętym postanowieniami
Konwencji STCW;
5) wykaz kadry kierowniczej i dydaktycznej prowadzącej zajęcia na szkoleniach w
zakresie objętym postanowieniami Konwencji STCW, z podaniem kwalifikacji;
6) kopię ważnego certyfikatu systemu zarządzania jakością w zakresie działalności
szkoleniowej objętej postanowieniami Konwencji STCW, z zastrzeżeniem § 27 ust. 1
pkt 2;
7) aktualne programy kształcenia dotyczące kierunków, specjalności, kursów
zgłoszonych do uznania, które powinny zawierać w szczególności:
a) szczegółowe cele szkolenia określające poziom kompetencji, wynikające z
wymagań egzaminacyjnych, które powinny być osiągnięte przez uczestnika
szkolenia,
b) wykaz metod sprawdzania wiedzy i oceny kompetencji,
c) spis posiadanych pomocy dydaktycznych niezbędnych do szkolenia.
8) wykaz zasad prowadzenia egzaminów oraz archiwizowania dokumentacji z tego
zakresu;
9) wzory zaświadczeń i dyplomów wydawanych na kierunkach, specjalnościach,
kursach, na których kształcenie odbywa się zgodnie z Konwencją STCW;

7
10) opis systemu kontroli realizacji programów kształcenia z poszczególnych
przedmiotów.

2. Do wniosku o przeprowadzenie audytu, o którym mowa w § 5 ust.1 pkt 4, należy dołączyć:
1) wykaz działalności dydaktycznej, usług szkoleniowych, w zakresie STCW, których
dotyczy wniosek;
2) wykaz kadry kierowniczej i dydaktycznej prowadzącej zajęcia na szkoleniach w
zakresie objętym postanowieniami Konwencji STCW, z podaniem kwalifikacji;
3) aktualne programy kształcenia dotyczące kierunków, specjalności, kursów
zgłoszonych do rozszerzenia, które powinny zawierać w szczególności:
a) szczegółowe cele szkolenia określające poziom kompetencji, wynikające z
wymagań egzaminacyjnych, które powinny być osiągnięte przez uczestnika
szkolenia,
b) wykaz metod sprawdzania wiedzy i oceny kompetencji,
c) spis posiadanych pomocy dydaktycznych niezbędnych do szkolenia.
4) wzory wydawanych zaświadczeń i dyplomów, o ile występują;
5) wykaz posiadanego wyposażenia bazy szkoleniowej w zakresie objętym
postanowieniami Konwencji STCW.

§ 17. Po otrzymaniu kompletnego wniosku o przeprowadzenie audytu, o którym mowa w § 5
ust. 1 pkt 1-4, minister właściwy do spraw gospodarki morskiej wyznacza zespół audytujący
zgodnie z § 3.

§ 18. Audytowi podlega działalność jednostki dydaktycznej w zakresie postanowień
Konwencji STCW, w tym jeśli dotyczy:
1) dokumentacja jednostki dydaktycznej, w tym:
a) statut oraz akt założycielski,
b) ewidencja wyników nauczania,
c) dokumentacja potwierdzająca posiadanie systemu zarządzania jakością,
d) protokoły egzaminów i zaliczeń,
e) ewidencja frekwencji na zajęciach;
2) zakres działalności jednostki dydaktycznej;
3) programy kształcenia i ich zgodność z wymaganiami określonymi odrębnymi
przepisami, w tym:
a) plany i programy kształcenia,
b) programy praktyk zawodowych oraz zasady ich realizacji i nadzoru,
c) rejestr wydanych dzienników praktyk,
d) rejestr wydanych zaświadczeń o zaliczeniu dziennika praktyk;

4) organizacja pracy jednostki dydaktycznej, w tym:
a) wykaz kierunków, specjalności, szkoleń,
b) kwalifikacje zawodowe i morskie kadry dydaktycznej prowadzącej zajęcia, zakresie
objętym postanowieniami Konwencji STCW,
c) struktura organizacyjna jednostki dydaktycznej, zasady archiwizacji, rejestry
uczestników szkolenia, wydanych świadectw oraz zaświadczeń,
d) realizacja programów szkolenia z poszczególnych przedmiotów z uwzględnieniem
frekwencji poszczególnych uczestników szkolenia,
e)
księga dyplomów, album studenta;



8
5) proces szkolenia, w szczególności:
a)
sposób i wyniki oceny wykładowców,
b)
formy egzaminowania, system oceniania, realizacja i dokumentacja zaliczeń,
egzaminów, sprawdzanie poziomu kompetencji,
c)
kwalifikacje egzaminatorów,
d)
realizacja i ocena praktyki pływania,
e)
zgodność programów kształcenia realizowanych przez jednostkę dydaktyczną z
programami szkoleń określonych odrębnymi przepisami,
f)
realizacja szkolenia z podziałem na przedmioty oraz wymiar godzinowy ich
realizacji z uwzględnieniem podziału na wykłady, ćwiczenia, zajęcia laboratoryjne
i warsztatowe;
g)
dokumentacja bieżącej kontroli procesu szkolenia, plany zajęć, ewidencja zajęć,
listy obecności, wzory zaświadczeń i świadectw i ich ewidencja;
6) posiadane wyposażenie niezbędne do prowadzenia szkoleń objętych postanowieniami
Konwencji STCW.

Rozdział 6

Sposób uznawania, potwierdzania uznania ponadgimnazjalnych szkół morskich

§ 19. Zespół audytujący przeprowadza, na wniosek kierownika MJE, audyt zgodnie z § 5 ust.
1 pkt 1-4.

§ 20. 1. Do wniosku o przeprowadzenie audytu, o którym mowa w § 5 ust. 1, pkt 1 i 2 należy
dołączyć:
1) akt założycielski szkoły;
2) statut szkoły;
3) dokument potwierdzający wpis do rejestru szkół, prowadzonego przez organ
samorządu terytorialnego w przypadku ośrodków zakładanych przez osoby prawne lub
fizyczne;
4) wykaz działalności dydaktycznych w zakresie objętym postanowieniami Konwencji
STCW z uwzględnieniem: nazw zawodów zgodnie z klasyfikacją zawodów i specjalności,
oraz uzyskiwanych tytułów zawodowych zgodnie z przepisami Ministra Edukacji
Narodowej;
5) wykaz kursów i szkoleń w zakresie objętym postanowieniami Konwencji STCW,
zawartych w programach nauczania, oraz prowadzonych dodatkowo w trakcie nauczania,
wymaganych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły;
6) wykaz posiadanego wyposażenia bazy szkoleniowej w zakresie objętym
postanowieniami Konwencji STCW;
7) wykaz kadry kierowniczej i dydaktycznej prowadzącej zajęcia na szkoleniach w
zakresie objętym postanowieniami Konwencji STCW, z podaniem kwalifikacji;
8) kopię ważnego certyfikatu systemu zarządzania jakością w zakresie działalności
szkoleniowej objętej postanowieniami Konwencji STCW, z zastrzeżeniem § 27 ust. 1 pkt
2;
9) aktualne programy kształcenia dotyczące kierunków, specjalności, kursów zgłoszonych
do uznania, które powinny zawierać w szczególności:
a) szczegółowe cele szkolenia określające poziom kompetencji, wynikające z
wymagań egzaminacyjnych, które powinny być osiągnięte przez uczestnika
szkolenia,

9
b) opis wewnątrzszkolnego systemu oceniania, zasad prowadzenia zaliczeń i
egzaminów, metod sprawdzania wiedzy i oceny kompetencji,
c) spis posiadanych pomocy dydaktycznych niezbędnych do szkolenia.
10) opis zasad archiwizowania dokumentacji szkoleniowej w zakresie objętym
postanowieniami Konwencji STCW;

11) wzory zaświadczeń, świadectw i dyplomów na kierunkach, na których kształcenie
odbywa się zgodnie z Konwencją STCW;
12) opis systemu kontroli realizacji programów kształcenia z poszczególnych
przedmiotów.

2. Do wniosku o przeprowadzenie audytu, o którym mowa w § 5 ust.1 pkt 4, należy dołączyć:
1) wykaz działalności dydaktycznych, których dotyczy wniosek, w zakresie objętym
postanowieniami Konwencji STCW z uwzględnieniem: nazw zawodów zgodnie z
klasyfikacją zawodów i specjalności, oraz uzyskiwanych tytułów zawodowych zgodnie z
przepisami Ministra Edukacji Narodowej.
2) wykaz kadry kierowniczej i dydaktycznej prowadzącej zajęcia na szkoleniach, których
dotyczy wniosek, w zakresie objętym postanowieniami Konwencji STCW, z podaniem
kwalifikacji;
3) aktualne programy kształcenia dotyczące kierunków, specjalności, kursów zgłoszonych
do rozszerzenia, które powinny zawierać w szczególności:
a) szczegółowe cele szkolenia określające poziom kompetencji, wynikające z
wymagań egzaminacyjnych, które powinny być osiągnięte przez uczestnika
szkolenia,
b) opis wewnątrzszkolnego systemu oceniania, zasad prowadzenia zaliczeń i
egzaminów, metod sprawdzania wiedzy i oceny kompetencji,
c) spis posiadanych pomocy dydaktycznych niezbędnych do szkolenia.
4) wzory wydawanych zaświadczeń, świadectw i dyplomów, o ile występują;
5) wykaz posiadanego wyposażenia bazy szkoleniowej w zakresie objętym
postanowieniami Konwencji STCW.

§ 21. Po otrzymaniu kompletnego wniosku o przeprowadzenie audytu, o którym mowa w § 5
ust. 1 pkt l-4, minister właściwy do spraw gospodarki morskiej wyznacza zespół audytujący
zgodnie z § 3.

§ 22. Audytowi podlega działalność jednostki dydaktycznej w zakresie postanowień
Konwencji STCW, w tym jeśli dotyczy:
1) dokumentacja, w tym:
a) statut, akt założycielski,
b) wpis do rejestru szkół,
c) dokumentacja systemu jakości,
d) dokumentacja przebiegu procesu nauczania, w tym protokoły egzaminów i zaliczeń,
e) ewidencja frekwencji na zajęciach,
f) osobowa kadry kierowniczej, dydaktycznej oraz uczniów;
2) baza dydaktyczna, w tym:
a) baza lokalowa,
b) posiadane wyposażenie sal wykładowych, pracowni, laboratoriów, symulatorów,
warsztatów i poligonów, niezbędne do szkoleń w zakresie objętym postanowieniami
Konwencji STCW;


10

3) organizacja pracy jednostki dydaktycznej, w tym:
a) struktura organizacyjna jednostki dydaktycznej,
b) obieg dokumentów i informacji,
c) zasady archiwizacji i przechowywania dokumentów,
d) zasady nadzoru i kontroli wewnętrznej;
4) proces szkolenia, w tym:
a) realizacja szkolenia z podziałem na przedmioty oraz wymiar godzinowy ich realizacji
z uwzględnieniem podziału na wykłady, ćwiczenia, zajęcia laboratoryjne i
warsztatowe,
b) wykorzystanie sprzętu, pomocy dydaktycznych w procesie szkolenia.
c) realizacja i ocena praktyki pływania, w tym rejestr wydanych dzienników praktyk i
rejestr zaświadczeń o zaliczeniu dziennika praktyk,
d) formy egzaminowania, system oceniania, realizacja i dokumentacja zaliczeń,
egzaminów, sprawdzanie poziomu kompetencji,
e) kwalifikacje wykładowców i egzaminatorów,
f) sposób i wyniki oceny wykładowców,
g) zgodność procesów kształcenia realizowanych przez jednostkę dydaktyczną z
zatwierdzonymi programami szkoleń,
h) kontrola procesu szkolenia,
i) prowadzenie dokumentacja procesu szkolenia.



Rozdział 7

Sposób uznawania, potwierdzania uznania morskich ośrodków szkoleniowych


§ 23. Zespół audytujący przeprowadza, na wniosek kierownika MJE, audyt zgodnie z § 5 ust.
1 pkt 1-4.

§ 24. 1. Do wniosku o przeprowadzenie audytu, o którym mowa w § 5 ust. 1 pkt 1 i 2 należy
dołączyć:
1) statut ośrodka szkoleniowego;
2) akt założycielski ośrodka szkoleniowego;
3) dokument potwierdzający wpis do rejestru placówek, prowadzonego przez organ
samorządu terytorialnego w przypadku ośrodków zakładanych przez osoby prawne
lub fizyczne;
4) dokument potwierdzający wpis ośrodka do rejestru jednostek szkoleniowych zgodny z
przepisami państw członkowskich UE i trzecich, w których został utworzony;
5) opis usług szkoleniowych w zakresie objętym postanowieniami Konwencji STCW;
6) opis posiadanej bazy szkoleniowej w zakresie objętym postanowieniami Konwencji
STCW;
7) wykaz kadry kierowniczej i dydaktycznej prowadzącej zajęcia na szkoleniach w
zakresie objętym postanowieniami Konwencji STCW, z podaniem kwalifikacji;
8) kopię ważnego certyfikatu systemu zarządzania jakością w zakresie działalności
szkoleniowej objętej postanowieniami Konwencji STCW, z zastrzeżeniem § 27 ust. 1
pkt 2;

11