W odpowiedzi na pismo z dnia sob 21. sierpnia 2004 14:23 opublikowane na
pl.soc.prawo podpisane Marcin Debowski:

>> Wcześniej odpowiedziałeś, że mogę to samo innymi słowy. No więc jak
>> rozpoznać czy ćwiczenia typu ,,zaznacz kawałek tekstu, wstaw tabelkię,
>> etc.'' opierają się na pomysłach skompilowanych z różnych podręczników,
>> czy też sam to generowałem?
>
> Napisałeś powyżej "z treści zmontowanej" co ja odebrałem jako dosłowne
> zapożyczenie fragmentów tekstu. W przypadku ogólnym potrzebujesz na to
> zgody autora, ale jeśli miałeś na myśli wyłącznie idee opowiedziane
> własnymi słowami, to MZ jak najbardziej wolno Ci to zrobić, bo idee jako
> takie ochronie nie podlegają (przynajmniej w Prawie Autorskim) vide art.1
> u.2(1).

Wiesz, nie chodzi o to, że biorę rozdział 1 z podręcznika A, potem rozdział
2 z podręcznika B itp. metodą kopiuj/wklej. Tylko wiesz, siłą rzeczy np.
rozdział 1 z podręcznika A ma swoje charakterystyczne elementy, treści itp.
I chodzi o to, żeby Autor nie powiedział ,,o ten sku*yn zrobił plagiat, bo
moje przemyślenia, moje pomysły na rodzaj ćwiczeń itp. wykorzystał''.

--
Jego Zupełna Bladoszarość Tristan Alder (numer seryjny #231723)
(ZTJ: Przemysław Adam Śmiejek)