Piotr Dembiński napisał(a):
>> Słuchajcie. Dyskusja schodzi na zły tor. Mi nie chodzi o "zrobienie
>> czegoś" by tutaj teraz ta osoba nie musiała zrobić tego zadania
>> w tym programie.
> Ale 'coś' już zostało zrobione 11 października 2005 roku.
Ok, po krótkim kursie konwersji tego co zostało zrobione na to co ma
zostać zrobione ;) wszystko poszło dobrze i praca na 5, bo problem w
prostej konwersji pliku był natury zmiany wyglądu/renderowania wykresów
itp, a reszta była ok.

>> Chodzi mi o to, czy da się jakoś wpłynąć na sposób/metode nauczania,
>> by nie występowało uczenie obsługi (wręcz na ślepo) jednego programu
>> jednej firmy (w dodatku komercyjnej na maksa), tylko uczenie
>> używania danego typu narzędzia do danych zadań.
> Ale to na pl.soc.edukacja.
Ok

>> Tutaj występują takie idiotyzmy jak sprawdzian "na papierze" na
>> którym trzeba napisać np "jak zrobić obramowaną tabelkę"
>> i prawidłową odpowiedzią jest wyłącznie "klikam na pasek narzedzi,
>> wybieram format, wybieram komórka, wybieram costam itd."
> Moim zdaniem to nie jest idiotyzm. Oprócz znajomości sposobu
> postępowania w konkretnym środowisku, sprawdzana jest twoja znajomość
> terminologii komputerowej (pasek narzędzi, komórka, kliknięcie).
> No właśnie pewnie chodzi o to, żebyś nie tyle uczył się klikać jak
> małpka, tylko -- jak wykształcony człowiek -- potrafił opisać swój
> sposób postępowania.
Akurat w tym przypadku była to ewidentnie nauka glupiego klikania - bo
opisanie jakiejkolwiek innej metody zrobienia tego samego (choćby z
skrótu klawiaturowego, lub użycie odpowiedniej ikonki narzędzia,
zaznaczając że wcześniej włącza się pasek narzędzi zawierający tą
ikonkę) było niedopuszczalne. Wyłącznie prawidłowa wersja była "podaj na
ślepo położenie danego polecenia w menu". Ale faktycznie to chyba na
pl.soc.edukacja bardziej...
Z mojej strony EOT

--
| Bartlomiej Kuzniewski
| s...@d...org GG:23319 tel +48 696455098 http://drut.org/
| http://www.allegro.pl/show_user_auctions.php?uid=338
173