W odpowiedzi na pismo z czwartek, 14 czerwca 2007 23:12
(autor Robert Tomasik
publikowane na pl.soc.prawo,
wasz znak: <f4sb85$agm$1@nemesis.news.tpi.pl>):

> przejść do porządku
> dziennego nad nieświadomością twórcy programu nauczania, który zamiast
> oczekiwać od pracy studenta określonej funkcjonalności nacisk położył na
> formę.

Tyle, że czasami ta forma może być elementem zadania. Np. ja robię zadania z
arkusza, gdzie uczeń ma doprowadzić wykres do danego wyglądu. I potem część
osób robi jak należy, a część ma wykres całkowicie inny. Bo się im losowo
coś tam udało.

A ja narzucam taki a nie inny wygląd w sposób przemyślany, żeby sprawdzić
czy umie zmodyfikować różne elementy wyglądu domyślnego.

Jeżeli zakład pracy ma narzucony spójny styl pism biurowych, to też uczeń
musi umieć ten styl zachować. To nie tak, że liczy się treść. Forma często
również.

--
Wrak Tristana
* Forum WO: http://forum.alrauna.org/
* Forum Linuksowe: http://forum.linux.org.pl/

Jeśli chcesz się dowiedzieć jak nieskutecznie a złośliwie spamować,
napisz tu: z...@w...pl, t...@l...pl, e...@e...edu.pl,
i...@k...com.pl, h...@k...com.pl, p...@f...hu