Tristan wrote:
> W odpowiedzi na pismo z czwartek 15 styczeń 2009 17:03
> (autor Maverick
> publikowane na pl.soc.prawo,
> wasz znak: <gknmno$l7b$1@inews.gazeta.pl>):
>
>>> A jeśli nawet, to co? To przedmiot jak każdy inny. Na religii nie trzeba
>>> odprawiać żadnych religijnych praktyk ani wyznawać wiary. Osoba
>>> niewierząca może to traktować jako dział kulturoznawstwa.
>> Wlasnie tak by bylo, gdyby to bylo prawdziwe religioznastwo. Obecnie
>> jednak, wbrew wszelkim regulom, jest to RELIGIA
>
>
> Owszem, nasz katecheta głównie uczy o chrześcijaństwie, ale to w sumie
> dominująca religia w kraju, a poza tym, on jest teologiem chrześcijańskim.
> Ale ucznie mają również zajęcia o islamie, protestantach itp. Zresztą gość
> prowadzi również etykę obecnie jako UWAGA! dodatkowe kółko zainteresowań po
> lekcjach. I są chętni.

to tylko pogratulowac takiego katechety - tez takiego mialem, kiedys ...
ale obecnie takich to ze swieczkami, tfu tfu - latarkami, szukac

> Oceniana na religii natomiast jest znajomość np. katechizmu i biblii, a nie
> wypełnianie praktyk.

I tak powinno byc. I nie tylko katechizm/Biblia , ale rowniez reszty
programu.

>> i do tego sprawdzana
>> jest nie wiedza, ale PRAKTYKI
>
> Niby jak? Że niby katecheta każe się modlić i za to ocenia? Pierwsze
> słyszę...

Np odpytywanie z kazania/tekstow z niedzielnej mszy - nie pamietasz co
bylo - pala! Nie mowiac juz za oceny (rowniez te negatywne) za
uczestnictwo w roznych nabozenstwach (typu majowki, droga krzyzowa) -
po mszy rozdawane sa rozne np obrazki - i to wklejasz do zeszytu. Takze
5 i 6 dla ministrantow i scholi (nawet tych totalnie bez wiedzy - za
dzialalnosc dla dobra parafii). Zreszta, to tylko niektore ze sposobow.

>> (bo pamietajmy ze problem "przymusowa
>> religia zamiast preferowanej etyki" jest glownie na wsi i malych
>> miasteczkach).
>
> E tam,

Nie "E tam," tylko tak jest - zaden protest do dyrektora nie dawal
rezultatow, a kuratorium jakby nieme. Tak wiec prawo (zasady ustalone
min. przez Kosciol) swoje, a praktyka swoje. Szczegolnie w malych
miastach/wsiach, bo tam czarny jest kims - nawet czasem wazniejszy niz
bog. (temat znany bezposrednio i posrednio). Np w Warszawie jest juz
troche inaczej. Ale dopoki nie pozna sie obu stron, to czasem ciezko
uwierzyc ze istnieje "inaczej".

>> Tak wiec czarni oceniaja glownie za
>
> A to nie wiem... U nas sami biali uczą. Nie mamy katechetów z Afryki.
> Kiedyś, w zaprzyjaźnionej szkole, był jeden Murzyn, ale on angielskiego
> uczył.
>
> tak czy siak, jest rozkład materiału, wymagania programowe itp. Nie widzę
> problemu.

Problemem jest praktyka oraz nastawienie ludzi (tych otaczajacych ciebie
i twoja rodzine)

> Swoją drogą polacy są dziwni... Pamiętam jak w okolicach 1990 przywędrowały
> do szkoły krzyże. Wszyscy byli wniebowzięci... W końcu wolno krzyż powiesić
> w klasie. BA! Lekcje rozpoczynały się modlitwą i modlitwą kończyły...

Rowniez pamietam te czasy. Ale wtedy np religia byla w salach
przykoscielnych - kto chcial ten chodzil - i nie bylo mieszania sie do
szkolnictwa.

>A teraz krzyki straszne, bo dziecko pouczy się w szkole przez 45 minut o
> Biblii, Koranie itp.

Osobiscie chcialbym, aby moje dzieci (przyszle) uczyly sie o religii
OBIEKTYWNIE - poznawaly zasady, wierzenia, wartosci - a nie uczenie o
tylko jednej religii (a nawet jej czesci, bo najczesciej tylko
katolicyzm, a nie chrzescijanizm) i do tego tylko przez jej pryzmat
(jacy my jestesmy cudowni, a inni źli).

Wtedy dziecko/mlodziez moze samo wybrac i uksztaltowac sobie zdanie o
okreslonych religiach i wartosciach.
--
Regards,
Maverick
PMS+ PJ S+ p M- W- P+:++ X+ L+ B++ M(+) Z++ T- W CB
Nissan Bluebird - juz pelnoletni