Rządowy projekt ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw

29.  Ogólnopolskie Forum Niepublicznych Szkól Wiejskich, 
30.  Ogólnopolskie Stowarzyszenie Dwujęzyczności B1L1NGUIS, 
31.  Ogólnopolskie Stowarzyszenie Kadry Kierowniczej Oświaty, 
32.  Ogólnopolskie Stowarzyszenie Niepublicznych Szkół Muzycznych I i II Stopnia, 
33.  Ogólnopolskie Stowarzyszenie Ośrodków Dokształcania i Doskonalenia Zawodowego, 
34.  Ogólnopolskie Stowarzyszenie Powiatowych i Gminnych Samorządowych Ośrodków Doskonalenia Nauczycieli, 
35.  Polska Izba Książki, 
36.  Polska Rada Muzyczna, 
37.  Polski Komitet Światowej Organizacji Wychowania Przedszkolnego OMEP, 
38.  Polski Związek Głuchych Zarząd Główny, 
39.  Polski Związek Logopedów, 
40.  Polski Związek Niewidomych-Zarząd Główny, 
41.  Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym, 
42.  Polskie Stowarzyszenie Rodziców, 
43.  Polskie Towarzystwo ADHD, 
44.  Polskie Towarzystwo Dysleksji, 
45.  Polskie Towarzystwo Historyczne, 
46.  Polskie Towarzystwo Informatyczne, 
47.  Polskie Towarzystwo Logopedyczne, 
48.  Rada ds. Szkolnictwa Artystycznego, 
49.  Rada Główna Nauki i Szkolnictwa Wyższego, 
50.  ;Rada Języka Polskiego, 
51.  Rada Szkół Katolickich, 
52.  Sekretariat Konferencji Episkopatu Polski, 
53.  Społeczne Towarzystwo Oświatowe, 
54.  Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich, 
55.  Stowarzyszenie Nauczycieli Matematyki, 
56.  Stowarzyszenie Przedszkoli Niepublicznych, 
57.  Stowarzyszenie Przyjaciół Integracji, 
58.  Stowarzyszenie Rektorów i Założycieli Uczelni Niepaństwowych, 
59.  Stowarzyszenie Rodzice w Edukacji, 
60.  Stowarzyszenie Rodziców na Rzecz Pomocy Szkołom, 
61.  Stowarzyszenie Rodziców „TU", 
62.  Stowarzyszenie Rzecznik Praw Rodziców, 
63.  Towarzystwo Rozwijania Inicjatyw Oświatowych, 
64.  Unia Metropolii Polskich, 
65.  Unia Miasteczek Polskich, 
66.  Związek Gmin Wiejskich RP, 
67.  Związek Miast Polskich, 
68.  Pracodawcy RP, 
69.  Polska Konfederacja Pracodawców Prywatnych „Lewiatan". 
Projektowane rozporządzenie zostanie również przekazane do: 
– Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu Terytorialnego, 
–.Komisji Wspólnej Rządu i Mniejszości Narodowej i Etnicznej, 
– Rzecznika Praw Dziecka,  
– Rzecznika Praw Obywatelskich, 
– Generalnego Inspektora Ochrony Danych Osobowych, 
 
6.   Wpływ na sektor finansów publicznych 
(ceny stałe z 2014 r.) 
Skutki w okresie 10 lat od wejścia w życie zmian [mln zł] 
0 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 
Łącznie 
 
24 
(0–10) 
Dochody ogółem 
 
 
 
 
 
   
 
 
 
 
 
budżet państwa 
 
 
 
 
   
 
 
 
 
 
 
JST 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
pozostałe 
jednostki 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(oddzielnie) 
Wydatki ogółem 
 
 
 
 
 
   
 
 
 
 
 
budżet państwa* 
 
 
 
 
   
 
 
 
 
 
 
JST 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
pozostałe 
jednostki 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(oddzielnie) 
Saldo ogółem 
 
 
 
 
 
   
 
 
 
 
 
budżet państwa 
 
 
 
 
   
 
 
 
 
 
 
JST 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
pozostałe 
jednostki 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(oddzielnie) 
Źródła 
Opłaty  wnoszone  wraz  z  wnioskiem  o  dopuszczenie  do  użytku  szkolnego  podręcznika  są  wnoszone  na 
finansowania  
rachunek bankowy wskazany przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania. 
Dodatkowe 
Środki  na  wypłatę  honorariów  rzeczoznawców  opiniujących  podręczniki  szkolne  w  postępowaniach 
informacje, w w sprawach o dopuszczenie do użytku szkolnego są pokrywane ze środków budżetu państwa  
tym wskazanie 
źródeł  danych  i 
przyjętych  do 
obliczeń 
założeń 
7.  Wpływ na konkurencyjność gospodarki i przedsiębiorczość, w tym funkcjonowanie przedsiębiorców oraz na rodzinę, 
obywateli i gospodarstwa domowe  
Skutki 
Czas  w  latach  od  wejścia  w  życie 
0 
1 
2 
3 
5 
10 
Łącznie 
zmian 
(0–10) 
W 
ujęciu  duże 
b/d 
b/d  
b/d 
b/d 
b/d 
b/d 
b/d 
pieniężnym
przedsiębiorstwa 
 
sektor mikro-, 
b/d 
b/d 
b/d 
b/d 
b/d 
b/d 
b/d 
(w mln zł,  
małych i średnich 
ceny  stałe  z przedsiębiorstw 
  rodzina, 
 
 
 
 
 
 
 
2014 r.) 
obywatele oraz 
gospodarstwa 
domowe 
W 
ujęciu  duże 
Rezygnacja  z  dopuszczania  do  użytku  szkolnego  podręczników  przeznaczonych  do 
niepieniężnym  przedsiębiorstwa  wybranych przedmiotów nie oznacza, że wydawnictwa edukacyjne nie mogą przygotowywać 
różnego rodzaju materiałów edukacyjnych przeznaczonych do nauczania tych przedmiotów, 
które  będą  mogły  być  wybierane  przez  szkoły.  Materiały  te  nie  będą  natomiast  podlegać 
procedurze dopuszczenia do użytku szkolnego.  
sektor mikro-,  Rezygnacja  z  dopuszczania  do  użytku  szkolnego  podręczników  przeznaczonych  do 
małych i średnich  wybranych przedmiotów nie oznacza, że wydawnictwa edukacyjne nie mogą przygotowywać 
przedsiębiorstw 
różnego rodzaju materiałów edukacyjnych przeznaczonych do nauczania tych przedmiotów, 
które  będą  mogły  być  wybierane  przez  szkoły.  Materiały  te  nie  będą  natomiast  podlegać 
procedurze dopuszczenia do użytku szkolnego. 
rodzina, 
Przystosowanie  podręczników  w  postaci  elektronicznej  dla  uczniów  niepełnosprawnych, 
obywatele oraz spowoduje zwiększenie dostępu do edukacji tej grupy uczniów oraz możliwość stosowania w 
gospodarstwa 
oddziale takich samych podręczników dla wszystkich uczniów.   
domowe  
Niemierzalne 
 
Brak 
 
25 
Dodatkowe 
informacje, w 
tym wskazanie    
źródeł  danych   
i  przyjętych   
do 
obliczeń 
założeń  
8.   Zmiana obciążeń regulacyjnych (w tym obowiązków informacyjnych) wynikających z projektu 
 nie dotyczy 
Wprowadzane  są  obciążenia  poza  bezwzględnie 
 tak 
 nie 
wymaganymi przez UE (szczegóły  w  odwróconej 
 nie dotyczy 
tabeli zgodności). 
 zmniejszenie liczby dokumentów  
 zwiększenie liczby dokumentów 
 zmniejszenie liczby procedur 
 zwiększenie liczby procedur 
 skrócenie czasu na załatwienie sprawy 
 wydłużenie czasu na załatwienie sprawy 
 inne:            
 inne:            
 
Wprowadzane  obciążenia  są  przystosowane  do  ich 
 tak 
elektronizacji.  
 nie 
 nie dotyczy 
 
Komentarz: 
9.  Wpływ na rynek pracy  
 
10.  Wpływ na pozostałe obszary 
 
 
 
środowisko naturalne 
 demografia 
 informatyzacja 
 
sytuacja i rozwój   mienie państwowe 
 zdrowie 
regionalny 
inne:            
Omówienie 
wpływu
 
 
11. Planowane wykonanie przepisów aktu prawnego 
 
Począwszy od dnia wejścia w życie projektowanego rozporządzenia. 
 
12. W jaki sposób i kiedy nastąpi ewaluacja efektów projektu oraz jakie mierniki zostaną zastosowane? 
 
Nie zakłada się przeprowadzania ewaluacji efektów projektu. 
 
13.  Załączniki (istotne dokumenty źródłowe, badania, analizy itp.)  
 
brak 
 
 
 
 
 
 
 
04/56rch 
 
26