Harun al Rashid <a...@o...pl> napisał(a):


> Najnormalniej w świecie przepychając z klasy do klasy aż do wręczania
> świadectwa ukończenia podstawówki. :)

No to chyba moja szkoła jest wyjatkowa, bo nigdy tak nie robili i nie robia.
Nie umiesz - zostajesz na drugi rok. i Tyle.


--
Wysłano z serwisu Usenet w portalu Gazeta.pl -> http://www.gazeta.pl/usenet/

do góry

Jotte <t...@w...spam.wypad.polska> napisał(a):

> Też uważam, że nie ma sensu 6 lat studiować np. medycyny, potem praktyki,
> specjalizacja - lata całe.
> Tak samo z wieloma innymi dziedzinami.


Czy ja mówię, że nie? Podstaw tego, co mi jest potrzebne, nauczyłem się
dopiero na aplikacji. Studia to była sama teoria, zero praktyki, na dodatek
80% z tego, czego się wtedy uczyłem, nigdy do niczego mi się nie przyda.
Lepiej już tyrac w jakiejś kancelarii, na pewno zdobędzie się większą wiedzę i
umiejetności.
Dlatego też jestem przeciwny dopuszczeniu do doradztwa prawnego absolwentów
zaraz po studiach. Jeśli poziom nauczania się nie zmienił, to tylko współczuc
ich potencjalnym klientom...

--
Wysłano z serwisu Usenet w portalu Gazeta.pl -> http://www.gazeta.pl/usenet/

do góry

Użytkownik " jb"
>
>> Najnormalniej w świecie przepychając z klasy do klasy aż do wręczania
>> świadectwa ukończenia podstawówki. :)
>
> No to chyba moja szkoła jest wyjatkowa, bo nigdy tak nie robili i nie
> robia.
> Nie umiesz - zostajesz na drugi rok. i Tyle.
>
I tak co rok? :)
Osiemnastolatek w starym systemie musiał odsiedzieć zaledwie dodatkowe trzy
lata w podstawówce, obecnie nie mniej niż sześć.
To zresztą byłaby tak ciężka patologia, że już w drugiej klasie a najpóźniej
na początku czwartej zostałby objęty szczególnym nadzorem.

EwaSzy

do góry