Rządowy projekt ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej

Załącznik

do rozporządzenia z dnia … (poz. …)

WYMAGANIA W ZAKRESIE TRE CI KSZTAŁCENIA DLA PIEL GNIAREK
ABSOLWENTÓW PI CIOLETNICH LICEÓW MEDYCZNYCH
1. Grupa treści kształcenia i liczba godzin zajęć zorganizowanych



Liczba godzin
A Grupa
treści podstawowych
135
B Grupa
treści kierunkowych
1.015
Razem
1.150

2. Składniki treści kształcenia w grupach i liczba godzin zajęć zorganizowanych


Liczba godzin
Grupa treści podstawowych
A
135
Treści kształcenia w zakresie:
1 Elementów anatomii z fizjologią 20
2 Biochemii i biofizyki
10
3 Farmakologii
10
4 Radiologii
10
5 Mikrobiologii i parazytologii
10
6 Zdrowia publicznego
10
7 Badań fizykalnych
25
8 Prawa
15
9 Pedagogiki
15
10 Psychologii
10
Liczba godzin zajęć Liczba godzin zajęć
Grupa treści kierunkowych
B
kształcenia
kształcenia
Treści kształcenia w zakresie:
teoretycznego
praktycznego


265
750
1 Podstaw pielęgniarstwa 15


2 Filozofii i etyki zawodu
15

3 Promocji zdrowia
10
25
4 Podstawowej opieki zdrowotnej
20
85
Interny i pielęgniarstwa
5
20 80
internistycznego
Neurologii i pielęgniarstwa
6
15 85
neurologicznego
7 Pediatrii i pielęgniarstwa 20 85

3
pediatrycznego
Chirurgii i pielęgniarstwa
8
20 80
chirurgicznego
Rehabilitacji i pielęgnowania
9
15 85
niepełnosprawnych
Geriatrii i pielęgniarstwa
10
20 85
geriatrycznego
Psychiatrii i pielęgniarstwa
11
10 45
psychiatrycznego
Anestezjologii i pielęgniarstwa w
12
20 50
zagrożeniu życia
13 Ratownictwa medycznego
10

14 Opieki paliatywnej
15
45
15 Dietetyki
10

16 Badań w pielęgniarstwie 20


Przedmiotu do wyboru: promocji
17 zdrowia psychicznego, zakażeń
10

szpitalnych, języka migowego


4

Uzasadnienie

Przedmiotowy projekt rozporządzenia jest wykonaniem upoważnienia zawartego w art. 64 ust. 2
ustawy z dnia … o zawodach pielęgniarki i położnej (Dz. U. Nr …, poz. …).
Zgodnie z tym upoważnieniem minister właściwy do spraw zdrowia, po zasięgnięciu opinii Naczelnej
Rady Pielęgniarek i Położnych, określi, szczegółowe warunki prowadzenia tzw. studiów pomostowych
(o których mowa w art. 62 ust. 3 pkt 2 i art. 63 ust. 3 pkt 3 projektowanej ustawy) w tym:
1) świadectwa i dyplomy uzyskane przez pielęgniarki i położne uprawniające do podjęcia
studiów,
2) minimalny okres kształcenia uzależniony od rodzaju ukończonej szkoły,
3) warunki i sposób ustalania programu nauczania, w tym wymiaru kształcenia teoretycznego i
kształcenia klinicznego, w oparciu o porównanie standardów nauczania dla kierunków studiów
pielęgniarstwo i położnictwo z programem kształcenia zrealizowanym w ukończonej szkole,
4) warunki i sposób zaliczania zajęć praktycznych i praktyki zawodowej, w oparciu
o doświadczenie zawodowe,
5) sposób i tryb przeprowadzania teoretycznego i praktycznego egzaminu kończącego studia.
Wydając niniejsze rozporządzenie, zgodnie z wytycznymi zawartymi w upoważnieniu, minister bierze
pod uwagę konieczność zapewnienia realizacji wszystkich treści kształcenia zawartych w standardach
kształcenia, a także zapewnienie właściwej jakości i dostępności kształcenia.
Standardy kształcenia określają przepisy wydane na podstawie art. 9 pkt 2 ustawy z dnia 27 lipca
2005 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365, z późn. zm.). Tym samym,
ustawodawca wyraźnie wskazuje, że projektowane rozporządzenie powinno być harmonijne z
obowiązującymi przepisami w tym zakresie.
Jednocześnie należy podkreślić, że co do zasady omawiany projekt aktu wykonawczego, powiela
istniejące dotychczas rozwiązania zawarte w przepisach wydanych na podstawie art. 11 ust. 6 ustawy
z dnia 20 kwietnia 2004 r. o zmianie ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej oraz niektórych innych
ustaw (Dz. U. Nr 92, poz. 885). Obecnie kwestię tą reguluje rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia z
dnia 11 maja 2004 r. w sprawie szczegółowych warunków prowadzenia studiów zawodowych na
kierunku pielęgniarstwo lub położnictwo przeznaczonych dla pielęgniarek i położnych posiadających
świadectwo dojrzałości i będących absolwentami liceów medycznych oraz medycznych szkół
zawodowych kształcących w zawodzie pielęgniarki i położnej (Dz. U. Nr 110, poz. 1170 oraz z 2010 r.
Nr 65, poz. 420).
Tak jak obecnie do podjęcia studiów pomostowych uprawnia świadectwo lub dyplom:
1) w przypadku pielęgniarki:
a) pięcioletniego liceum medycznego,
b) dwuletniej medycznej szkoły zawodowej kształcącej w zawodzie pielęgniarki,
c) dwuipółletniej medycznej szkoły zawodowej kształcącej w zawodzie pielęgniarki,
d) trzyletniej medycznej szkoły zawodowej kształcącej w zawodzie pielęgniarki;
2) w przypadku położnej:

5
a) dwuletniej medycznej szkoły zawodowej kształcącej w zawodzie położnej,
b) dwuipółletniej medycznej szkoły zawodowej kształcącej w zawodzie położnej.
Jednocześnie czas kształcenia na studiach zawodowych nie może być krótszy niż:
Czas kształcenia na studiach zawodowych nie może być krótszy niż:
1) w stosunku do pielęgniarek:
a) trzy semestry lub 1.633 godziny - dla absolwentów pięcioletnich liceów medycznych, którzy
rozpoczęli naukę w roku szkolnym 1980/81 lub później,
b) pięć semestrów lub 3.000 godzin - dla absolwentów pięcioletnich liceów medycznych, którzy
rozpoczęli naukę wcześniej niż w roku szkolnym 1980/81,
c) trzy semestry lub 2.410 godzin - dla absolwentów dwuletnich medycznych szkół zawodowych,
d) dwa semestry lub 1.984 godziny - dla absolwentów dwuipółletnich medycznych szkół zawodowych,
e) dwa semestry - dla absolwentów trzyletnich medycznych szkół zawodowych;
2) w stosunku do położnych:
a) trzy semestry lub 1.479 godzin - dla absolwentów dwuletnich medycznych szkół zawodowych,
b) dwa semestry lub 1.086 godzin - dla absolwentów dwuipółletnich medycznych szkół zawodowych.
Projektowane rozporządzenie ma wejść w życie po upływie 14 dni od dania ogłoszenia.
Projekt nie podlega notyfikacji zgodnie z trybem przewidzianym w rozporządzeniu Rady Ministrów z
dnia 23 grudnia 2002 r. w sprawie sposobu funkcjonowania krajowego systemu notyfikacji norm i
aktów prawnych (Dz. U. Nr 239, poz. 2039 oraz z 2004 r. Nr 65, poz. 597).
W celu realizacji obowiązku określonego w art. 5 ustawy z dnia 7 lipca 2005 r., o działalności
lobbingowej w procesie stanowienia prawa (Dz. U. 169, poz. 1414 oraz z 2009 r. Nr 42, poz. 337)
projekt zostanie umieszczony na stronie internetowej Ministerstwa Zdrowia

w Biuletynie Informacji Publicznej.
Projekt nie podlega notyfikacji zgodnie z trybem przewidzianym w rozporządzeniu Rady Ministrów z
dnia 23 grudnia 2002 r. w sprawie sposobu funkcjonowania krajowego systemu notyfikacji norm i
aktów prawnych (Dz. U. Nr 239, poz. 2039 oraz z 2004 r. Nr 65, poz. 597).
Regulacja nie jest objęta prawem Unii Europejskiej.
W celu realizacji obowiązku określonego w art. 5 ustawy z dnia 7 lipca 2005 r., o działalności
lobbingowej w procesie stanowienia prawa (Dz. U. 169, poz. 1414 oraz z 2009 r. Nr 42, poz. 337)
projekt zostanie umieszczony na stronie internetowej Ministerstwa Zdrowia w Biuletynie Informacji
Publicznej.

6

Ocena Skutków Regulacji

1. Wskazanie podmiotów, na które oddziałuje akt normatywny.
Wejście w życie przedmiotowego rozporządzenia będzie oddziaływać na pielęgniarki i położne, które
uzyskały kwalifikacje zawodowe na starych zasadach i posiadają świadectwo lub dyplom:
1) w przypadku pielęgniarki:
a) pięcioletniego liceum medycznego,
b) dwuletniej medycznej szkoły zawodowej kształcącej w zawodzie pielęgniarki,
c) dwuipółletniej medycznej szkoły zawodowej kształcącej w zawodzie pielęgniarki,
d) trzyletniej medycznej szkoły zawodowej kształcącej w zawodzie pielęgniarki;
2) w przypadku położnej:
a) dwuletniej medycznej szkoły zawodowej kształcącej w zawodzie położnej,
b) dwuipółletniej medycznej szkoły zawodowej kształcącej w zawodzie położnej.
- a chcą uzupełnić swoje wykształcenie.

2. Wpływ regulacji na sektor finansów publicznych
Przedmiotowe rozporządzenie nie będzie miało wpływu na sektor finansów publicznych.

3. Wpływ regulacji na rynek pracy
Wejście w życie przedmiotowego rozporządzenia będzie miało korzystny wpływu na rynek pracy,
ponieważ umożliwia uzyskanie wyższego wykształcenia przez pielęgniarki i położone, które dzięki
temu będą miały większą szansę na korzystne zatrudnienie.

4. Wpływ regulacji na sytuację i rozwój regionalny
Wejście w życie przedmiotowego rozporządzenia nie będzie miało wpływu na sytuację
i rozwój regionalny.

5. Wpływ regulacji na konkurencyjność gospodarki i przedsiębiorczość
Wejście w życie przedmiotowego rozporządzenia nie będzie miało wpływu
na konkurencyjność gospodarki i przedsiębiorczość

6. Wpływ na ochronę zdrowia ludności.
Wejście w życie przedmiotowego rozporządzenia będzie miało korzystny wpływu na ochronę zdrowia
ludności z uwagi na poprawę kwalifikacji pielęgniarek i położnych wynikającą w posiadania wyższego
wykształcenia.

7. Wpływ regulacji na warunki życia ludności.
Wejście w życie przedmiotowego rozporządzenia nie będzie miało wpływu na warunki życia ludności.

8. Konsultacje społeczne.
W toku uzgodnień projekt ustawy zostanie przekazany do zaopiniowania Naczelnej Radzie
Pielęgniarek i Położnych, okręgowym izbom pielęgniarek i położnych oraz organizacjom zrzeszającym
pielęgniarki i położne.

W celu realizacji obowiązku określonego w art. 5 ustawy z dnia 7 lipca 2005 r.,
o działalności lobbingowej w procesie stanowienia prawa (Dz. U. 169, poz. 1414 oraz z 2009 r. Nr 42,
poz. 337) projekt zostanie umieszczony na stronie internetowej Ministerstwa Zdrowia w Biuletynie
Informacji Publicznej.

9. Zgodność z prawem Unii Europejskiej.
Regulacja jest zgodny z prawem Unii Europejskiej.
27-07-tg

7